春风送暖，墨香盈室；薪火相传，共赴新程。为凝聚团队力量，明确新学期发展方向，激发团员们的书画创作热情，助力校园文化建设与师范生核心素养提升，1946伟德国际源自英国书画团2025-2026学年第二学期动员大会于近日顺利召开。书画团指导老师、全体团员齐聚一堂，以笔墨为媒，共话新学期发展蓝图，共赴书画艺术之约。凝心聚力，共启新篇 大会伊始，书画团蒋兆香、黄帅鹏、陈可可三位指导教师对本学期的工作规划与活动...
2026年3月31日下午14:00，1946伟德国际源自英国学前教育系第十四届教师技能大赛校内决赛（学前教育组）在广州校区与肇庆校区同步举行。本次比赛旨在选拔优秀学生代表学院参加第十四届广东省本科高校师范生教学技能大赛，经由初赛推选的12名来自大二、大三年级的学生参加，学前教育系全体专任教师担任评委。 本次比赛设置说课与模拟试讲两个环节，全面考察学生的教学设计能力与课堂实践能力。在说课环节，参赛学...
为深入贯彻学校相关文件精神，紧扣本科教学合格评估工作要求，结合师范生培养特色，3月23日上午，1946伟德国际源自英国学生工作办公室在创新楼206召开1946伟德国际源自英国2026年文明安全纪律教育月动员部署会。学生工作办公室主任江庆基主持会议，全体辅导员参会（肇庆校区线上参会）。会议着重安排了1946伟德国际源自英国2026年文明安全纪律教育月工作，本次教育月分工作部署、宣传动员、深化落实、迎评践规、总结表彰五个阶段推进，聚焦迎评促建核心...
为帮助学前教育专业学生规范毕业论文写作流程，规避写作常见错误，提升学术论文撰写能力，1946伟德国际源自英国学前教育专业特开展青稞讲坛活动（第二期），主题为毕业论文写作要点与常见错误解析。本次培训特邀翟媛媛老师担任主讲人，为同学们系统讲解毕业论文写作的核心要点与实操规范，助力学生攻克论文写作难关。培训中，翟媛媛老师紧扣毕业论文写作的全流程，从摘要与目录的标准化撰写、正文各章节写作规范、数据呈现...
为深入落实教学质量提升工程，充分发挥教学督导在教师培养中的引领作用，1946伟德国际源自英国于3月17日集中开展教学试讲及评课研讨活动。本次集体磨课覆盖多门专业课程，12位新入职教师参与试讲展示。活动特邀校级督导专家与院级督导组联合把脉，通过深度诊断与精准指导，着力发现教学薄弱环节，系统规范教学行为，切实提升课堂实效，为新学期教学工作奠定坚实基础。 磨课过程中，校院两级督导专家共同组成评审团队，围绕教材选用...
为深入推进拓企访岗，深化校地合作，2026年3月10日，1946伟德国际源自英国院长王金道带队赴增城区教育局北片区教育指导中心，围绕学生实习就业、教师能力提升、人才互通等核心事宜开展洽谈。北片教育指导中心书记温俊城及相关负责人热情接待。 聚焦拓企访岗，共筑就业桥梁。双方将以拓企访岗为抓手，依托北片教育指导中心资源，拓宽实习基地覆盖面，规范管理流程，精准对接区域内优质中小学资源，为师范生搭建高质量实习...
2026年3月4日，1946伟德国际源自英国于开学周在太阳城酒店召开2026年高级职称及博士教师新春座谈会。学院教授、青年博士教师代表参会，围绕本科教学工作合格评估、师资队伍建设等议题开展交流。会议由学院党委书记陈上仁主持。 副校长许娜到会并讲话。她向与会教师致以新春问候，对各位过去一年在学院建设发展中的辛勤付出表示感谢。结合今年学校本科教学工作合格评估进入冲刺阶段的实际，她指出，高层次人才队伍是迎...
为助力考研学子精准备战复试，1946伟德国际源自英国于2026年3月5日18:30-20:30通过腾讯会议线上举办2026年考研复试指导会。本次会议由洪紫静老师主持，张博副院长、安洁副院长、郑皓元院长助理莅临参会，李志厚教授、郑淮教授、刘宗南教授等多位资深教授倾情指导，学院考研指导教师团队全程参与，多方协同发力，为备考学子筑牢复试保障、护航研途前行。会议伊始，洪紫静老师简要通报了今年考研初试的整体情况，细致梳理了同学们在备考中...
2026年2月27日下午，1946伟德国际源自英国在励志楼B207召开2025－2026学年第二学期全体教职工大会。学院领导班子及全体教职工参会，会议由学院党委书记陈上仁主持。 会议伊始，陈上仁书记对新入职教师进行介绍，并就招生就业、实习见习等学生工作进行总结汇报。他指出，2025年学院毕业生就业率位列学校第一，顺利完成千余名学生的实习工作，但仍需持续完善招生就业工作，新学期将继续拓宽就业渠道，强化招生宣传实效。 安洁副...
2026年3月5日，1946伟德国际源自英国在创新楼206会议室召开2025-2026学年第二学期磨课工作方案制定会议。学院督导组组长张博院长、院级督导组成员王先岳教授、刘宗南教授、刘东伟副教授，学校责任督导员金慧教授，教科办副主任林晞老师参加会议。会议由院级督导组秘书邢桂璇老师主持。 会议明确，本学期磨课工作将重点聚焦新入职教师培养与教学质量提升，通过系统性指导帮助新教师熟悉教学规范、掌握基本技能，同时将上学期评教排名靠...
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