为深入落实教学质量提升工程，充分发挥教学督导在教师培养中的引领作用，1946伟德国际源自英国于3月17日集中开展教学试讲及评课研讨活动。本次集体磨课覆盖多门专业课程，12位新入职教师参与试讲展示。活动特邀校级督导专家与院级督导组联合把脉，通过深度诊断与精准指导，着力发现教学薄弱环节，系统规范教学行为，切实提升课堂实效，为新学期教学工作奠定坚实基础。

   磨课过程中，校院两级督导专家共同组成评审团队，围绕教材选用科学性、教学设计系统性、师生互动有效性、课程目标可测性、教学资源完整性及教案规范性等关键维度，对每位教师的试讲内容进行深入剖析。校级督导专家充分发挥站位高、视野广的经验优势，从课程定位、教学理念、育人价值等宏观层面进行专业把关，针对部分教师存在的教学材料准备不足、课程目标表述模糊、课堂互动设计薄弱等共性问题，不仅提出具体改进建议，更从教育教学规律和专业认证标准的高度，帮助教师理解“为什么改”和“改到什么程度”。院级督导专家则结合学科专业特点，在教学设计细节、课堂组织技巧等方面进行针对性指导。校院两级督导分工协作、优势互补，共同帮助教师实现从“发现问题”到“解决问题”的有效转化。

   根据学院教学工作规划，后续督导磨课将围绕“三个强化”持续发力：一是强化过程管理，建立“每月一次集中研讨、每两周一次跟踪听课、每周一次个别指导”的常态化磨课机制，校级督导专家全程参与关键环节指导；二是强化精准帮扶，针对新入职教师、评教靠后教师及课程建设薄弱环节，实行“一人一策”分类指导，由校级督导专家牵头结对跟踪、定期回访；三是强化结果运用，将磨课表现与改进情况纳入教师年度考核，在校级督导专家指导下汇总共性及个性问题形成典型案例库，供全体教师学习反思。通过构建“发现问题—跟踪指导—反馈改进—示范推广”的全链条闭环机制，推动教学质量监控与教师专业发展深度融合，为全面提升学院教育教学水平提供坚实保障。