一、培养目标

具备教学能力、人工智能素养、管理能力及良好职业发展潜质的复合型小学教师，在完成学业后，不仅能够胜任小学各学科教学与班级管理工作，也能适应教育行政、教学研究、教育创业等多种发展路径，成为广东省内各地区小学亟需的应用型专业人才。       

二、核心课程体系与培养特色

本专业打破传统课程体系壁垒，构建“基础理论+AI特色+专项技能”三维课程体系，实现理论教学与实践训练的深度融合，核心优势如下：

（一）体系化基础理论课程，筑牢专业根基

（二）全场景AI融合课程，打造核心竞争力

贴合基础教育数字化转型发展趋势，将 AI 技术全场景融入课程体系，开设 Python跨学科智能分析基础、AI办公软件应用、AI+教学设计、智慧课堂管理、AI学情分析与教学优化等特色课程，培养学生运用AI工具解决教学实际问题的能力，助力学生在职业发展中形成差异化竞争优势。

（三）全流程专项技能实训，强化教学实操能力

构建“基础技能-专项技能-岗位实战”的全流程实训链条，开设数学方向、语文方向、科学方向、英语方向、艺体方向、数字课程方向、师范生能力训练七大选修板块，学生可根据自身职业发展方向，自行选择，开展从教学设计、课堂实施、评课反思到技能打磨的全流程、连贯化实践训练，切实提升学生的小学教师岗位适配度与职业核心竞争力。13门实训课程贯穿大学1-7学期，阶梯式培养，从基础能力到职业适配全流程覆盖。

三、学生风采

（一）校外教师技能大赛篇

1.小学教育专业学生参加“广东省本科高校师范生教学技能大赛”照片：

2.小学教育专业学生参加“语文教育微格教学论坛”活动照片：

3.小学教育专业学生参加十五届广东省规范汉字书写大赛作品及获奖照片：

（二）校内实践活动篇

1.小学教育专业学生参加启航新征程，墨舞青春韵”伟德BV1946第二届“荔湖杯”三笔一画大赛作品展

2.小学教育专业首届毕业汇演

3.学生三笔字作品

（三）校外实践教学篇

  1.小学教育专业学生赴香港教育见习

2.小学教育专业学生在小学参加教育见习、教育实习活动

四、小学教育专业毕业生考研情况

小学教育专业深耕学生升学培养，搭建了全流程升学指导体系，历年学生考研上岸率稳居学校前列。2026届毕业生有42名优秀学子成功斩获国内双一流高校、重点师范院校及港澳地区知名高校的录取通知书，录取院校覆盖华中师范大学、华南师范大学、湖南师范大学等国内顶尖师范院校，以及香港教育大学、香港城市大学等港澳地区知名高校，升学方向多元、院校层级优异，为学生的学术深造与职业发展筑牢了根基。